Historieta realizada por alumnos sobre Freud

 

ACTIVIDADES PREPARATORIAS PARA LA EVALUACIÓN ESCRITA

ACTIVIDADES PREPARATORIAS PARA LA EVALUACIÓN ESCRITA

 

A)Una con fechas lo siguiente, utilizando algún conector entre los conceptos, por ejemplo: La LEY de la GRAVEDAD influye en la distribución de LOS OBJETOS.

PSICOLOGÍA                                            Ciencia                                            Complejidad

B) Responda, complete, o elija la respuesta correcta, según el caso:

Conocimiento científico

1) ¿Cuáles son las condiciones? Dé ejemplos de cada una

1-    _______________________________________________

2-    _______________________________________________

3-    _______________________________________________

 

2) S/ Bunge "La ciencia como el conocimiento: 1) ______________ Ejemplo: _________________

                                                                                    2)______________ Ejemplo: __________________

                                                                                    3) ______________ Ejemplo: _________________

                                                                                    4)_______________ Ejemplo:_________________

3) ¿Cuál es la diferencia entre objeto de estudio y método de estudio?

________________________________________________________________________________

4) Las teorías surgen en un momento histórico determinado, viéndose influenciadas por:

a)      Objeto de estudio    b) Paradigmas  c) Método de estudio   d) Autor

5) ¿Qué propone estudiar Thomas Khun? _______________________

¿Qué sucede con aquello al haber avances? _______________________________________________________________________________

Con sus propias palabras: ¿Qué afirmaba el autor con respecto a las teorías en su texto: "La estructura de las revoluciones científicas?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

De un ejemplo: ___________________________________________________________________

6) ¿Por qué la psicología es una ciencia compleja? Vincule el concepto de interdisciplina, teorías, objeto de estudio y complejidad, elaborando alguna definición, y luego ejemplifique.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

C) ordene cronológicamente:

	EPOCA	PARADIGMA Y/O CUERPO DE PENSAMIENTO VIGENTE	REPRESENTANTES
Psicología Científica (La psicología se independiza de la filosofía. Surge como ciencia)	RENACIMIENTO	POSITIVISMO, ATOMISTA	SANTO TOME
	POST-MODERNIDAD	EXPERIMENTAL, ASOCIACIONISTAS.	WUNDT (1832-1920) Creador de la psicología como ciencia
	ANTIGÜEDAD	RELIGIOSO	Teoría del Conductismo: WATSON (1842-1910)
		EMPIRISMO	ARISTOTELES (384 ac – 322 ac)
Psicología  Pre-científica  (La filosofía. No se consideraba a la psicología como ciencia independiente)	MODERNIDAD	METAFISICA	DESCARTES (1596 – 1650)
		RACIONALISMO	HUME (1711 – 1776)
		ESTRUCTURALISTA, AHISTÓRICA, ANTIEMPIRISTA, TOTALISTA	Teoría de la Gestalt WERTHEIMER (1880-1943)
		MEDIACIONAL, ENFOQUE COMPUTACIONAL	Teoría Cognitiva
		ELEMENTALISTA	Teoría Psicoanalítica: FREUD (1856-1939)
		CONTEXTUALISTA, MEDIACIONAL, HISTÓRICA	Ps. Histórico-Cultural VIGOTZKY (1896-1934)
		Otras	Psicología Genética de PIAGET (1896-1980), Psicología Humanística de MASLOW, ROGERS Y FRANKL, etc.
	EDAD MEDIA	*Autores que continuaron avanzando desde las escuelas de pensamiento surgidas en la modernidad. *Fuerte auge: - de la ciencias neurológicas - de Paradigmas contextualistas, estructuralistas.

 

 D) Explique con sus propias palabras lo que propone cada uno de los siguientes paradigmas:

a-      Metafísica: ________________________________________________________________

b-      Religioso: _________________________________________________________________

c-      Racionalismo: ______________________________________________________________

d-      Empirismo: ________________________________________________________________

e-      Positivismo: _______________________________________________________________

E) Complete el sig. Cuadro:

Paradigma	Autor	Teoría	Objeto de Estudio	Método de estudio	Postulados
Metafísica
Racionalismo
Empirismo
Positivismo

 

F) Responda las siguientes preguntas

1-¿En que confrontan los dos paradigmas del renacimiento? ¿Por qué?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 2-¿Cuándo surge la psicología como ciencia? ¿Qué método utilizó su autor para medir su objeto de estudio?  De un ejemplo.

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2-¿Por qué Wundt llamaba a su método de estudio: "elementalismo asociacionista"?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3-¿Cuál es la crítica que realiza la psicología científica a la filosofía (psicología pre-científica), respecto de sus métodos de estudio?

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G) Vincule POSITIVISMO / PRIMER LABORATORIO DE PSICOLOGÍA / LEYES GENERALES / EXPERIMENTACIÓN, explicando su relación.

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F) ¿Cuál es la diferencia que encuentra entre proponer estudiar a la persona en un laboratorio y estudiar a la persona teniendo en cuenta su contexto (Sujeto en situación)? Dé un ejemplo. 

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LA FUNDACIÓN DE LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA

Historia de la Psicología PSICOLOGIA CIENTIFICA Su fundador: Wundt Para constituirse en ciencia independiente, la psicología necesitaba tener: 1)      Su propio OBJETO 2)      Un MÉTODO que le permita validar sus datos en situaciones experimentales. Es preciso recordar que el paradigma reinante es el POSITIVISMO. Es así que con WUNDT surgió el PRIMER LABOTARIO DE PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL en 1879. Su método científico: se basará en la medición y la experimentación. Será así el método elegido: LA AUTOOBSERVACIÓN O LA INSTROSPECCIÓN (cada persona estudiada, deberá mirar dentro de su propia mente) El objeto de estudio: la CONCIENCIA (compuesta por sensaciones, pensamiento y sentimientosà son fenómenos elementales unidos entre sí por nexos asociativos). Para estudiar la conciencia, Wundt descomponía sus elementos entre sí, una vez analizados, los volvía a reunir. Esto se llamó ELEMENTALISMO ASOCIANISTA. Él postula que los procesos fisiológicos específicos, (como las sensaciones de la piel, visión, etc), reciben información (como palabra, la imagen de un paisaje, etc), y esta se transforma en movimientos. EN LA EXPERIMENTACIÓN DENTRO DEL LABORATORIO, REUNÍA A UN GRUPO DE PERSONAS, OBSERVABA SUS REACCIONES, AL SOMETERLOS A ESTIMULOS IGUALES. Es decir, que trataba de eliminar las diferencias, para postular leyes generales RECIBIÓ CRITICAS: la introspección no era garantía de información OBJETIVA, ya que influía lo que cada persona sentía, imaginaba, etc., que había percibido por el estimulo recibido.

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CUADRO RESUMEN DE LA PSICOLOGÍA PRECIENTIFÍCA

HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA 1)       En su Etapa Pre-científica.  Siendo parte de la filosofía. ANTIGÜEDAD Objeto de estudio: Estudio del Almaà PSICOLOGÍAàPSYCHE: ALMA;  LOGOS: DISCURSO Su representante: ARISTOTELES. (384 AC-  322 AC) El paradigma vigente es la metafísica Aristóteles concebía al HOMBRE DOTADO DE RAZÓN. Entablando una diferencia entre el ALMA y el CUERPO. Información                         CAPTADA por                        La información se elabora por medio  Externa                                      CUERPO                                                     ALMA                                          Gracias a sus sentidos                                    a través de -          CONCEPTOS -          MEMORIA PSICHE Tres tipos:                        - VEGETATIVA (VIDA)                         - RACIONAL (RAZÓN)                                            -SENSITIVA (SENSACIÓN)       Entonces                                    ANIMALES                                                                                      SER HUMANO EDAD MEDIA Primaba una concepción religiosa del mundo y la vida. Constante referencia al más allá, interés dominante por la salvación del hombre. RENACIMIENTO Su visión consistía en una crítica a la visión religiosa de la edad media. Su mirada se vuelve a  focalizar hacia este mundo: LA NATURALEZA (NATURALISMO) Dos paradigmas relevantes: ·         RACIONALISMO ·         EMPIRISMO RACIONALISMO Su representante: DESCARTES (1596-1650) Descartes no podía soportar lo dudoso. El conocimiento ha de ser absolutamente seguro. Decidió convertir LA DUDA EN MÉTODO (Emplear la duda para ver si hay algo capaz de resistirla) "PIENSO, LUEGO EXISTO" Solo admitir como VERDADERO sólo en caso que sea evidente. Entonces no estudiar EL ALMA, sino LA CONCIENCIA, y utilizar LA RAZÓN como vía de conocimiento. LA RAZÓN conformada por IDEAS IDEAS:   1) ADVENTICIAS (provienen del exterior)               2) FACTICIAS (las fabricamos por imaginación)               3) INNATAS (son las que trae consigo el alma) LAS IDEAS representan COSAS (ideas de Dios, alma, etc) Y PREPOSICIONES (" el todo es mayor que las partes", "nada puede ser y no ser al mismo tiempo" (principio de contradicción), "de la nada no resulta nada" (principio de causalidad)) En este paradigma, NO EXISTE LA NECESIDAD DE LA EXPERIENCIA Y/O LA EXPERIMENTACIÓN PARA POSTULAR UN CONOCIMIENTO VERDADERO EMPIRISMO Su representante: DAVID HUME (1711-1776) En el paradigma empirista, la única fuente de conocimiento es la experiencia, por ejemplo: a través de la experimentación y la observación. Es decir, estará en contra del racionalismo. En vez de las IDEAS, su objeto será el de las IMPRESIONES. Para Hume, las ideas son resultado de las impresiones. Todos los materiales del pensar derivan de nuestras sensaciones externas o internas. Solo la mezcla de estas y su composición pertenecen al espíritu y a la voluntad. Por ej: el ciego no puede formarse noción de colores, ni un sordo de los sonidos Para ver como se producen las ideas simples y complejas a partir de los sentidos, Hume postulará LEYES DE ASOCIACIÓN (combinación de elementos (impresiones) que por asociación conducen a establecer ideas complejas). Hay tres leyes: 1) por semejanza                            2) Por contigüidad en el tiempo                            3) Por causa y efecto.                                     Por ejemplo:  Lastimadura en el cuerpo (impresión) -à Sufrimiento  (idea)                                                                                     CAUSA                                                  EFECTO        POSITIVISMO Del EMPIRISMO surgirá EL POSITIVISMO, que será el paradigma reinante en el origen de la psicología como ciencia, y en su separación de la filosofía (como lo harán otras ciencias). Los filósofos del POSITIVISMO (los positivistas) piensan que la filosofía y sobre todo la metafísica (Como Aristóteles, o la corriente del racionalismo) son corrientes negativas, carentes de sentido, es preciso dejarlas de lado para consignar el esfuerzo del entendimiento humano a la ciencias, únicas capaces de proporcionar un SABER VÁLIDO, AL PROPORCIONAR MÉTODOS CONTROLABLES, SISTEMATIZADOS, Y QUE PUEDEN COMPROBAR QUE UN CONOCIMIENTO SERÁ VALIDO. Es decir, que un conocimiento científico puede responder los interrogantes, anticipando lo que sucederá en la realidad, porque ha sido demostrado con rigor. Su fundador es Auguste Comte (1798 / 1857)

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