ACTIVIDADES SEMANA 5 DE ABRIL

APARTADO: Breve historia de la psicología A-       COMPLETE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA (Excepto punto 10 y punto 13,  que debes responder) 8)                                              _ _ _ _ _ P _ _ _       _        _ _ _ _ _ _ _ 1)                                             _ _ _ _ _  S _ _ _ _ 6)                                       _ _ _ _ _ _ _  I _ _     _ _ _ _ _ _ _ _ _     _     _ _ _ _ _ _ _ _ 9)                                                             C _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5)                                                   _ _ _ O _ 4)                                                          _ L  _ _ 11)                                _ _ _ _ _ _ _ _  O             2)                                                            G _ _ _ _ _ _ 3)                                                          _ I _ _ _ _ _ _ _ 12)  _ _ _ _ _ _ _ _ _   _ _ _ _ _ _ _ _ A _ 7)                                                   _ _ _ S       1-       ¿En qué siglo se constituyó la psicología como disciplina científica? 2-       ¿Quiénes fueron  los que se interrogaron sobre las cuestiones psicológicas por primera vez en la historia de la humanidad? 3-       ¿Con qué disciplina se confundió a la psicología desde sus orígenes? 4-       Hasta el siglo XIX, la psicología era considerada como una rama de la filosofía que se ocupaba del estudio del… 5-       En el período clásico, desde la antigüedad hasta la Edad Media, el hombre (la persona humana), fue dotado de cierto atributo que lo diferenció de otras especies y marcó la diferencia entre el alma y el cuerpo 6-       Según Aristóteles, ¿Qué tipo de psiques existían? 7-       ¿De cuál de ellas es la que el ser humano era capaz de disfrutar? 8-       ¿A través de qué, el alma tenía como función elaborar la información captada por los sentidos? 9-       ¿Qué propuso varios siglos después Renee Descartes en la elección del objeto de estudio? 10-    Explique con un ejemplo la premisa: "Pienso, luego existo" 11-    ¿Qué paradigma científico adoptaban John Locke y David Hume? 12-    ¿Cuál era su objeto de estudio? 13-    ¿Cómo los estudiaban? Explique utilizando algún ejemplo. APARTADO: Los inicios de la psicología científica A-       Responda las siguientes preguntas: 1-       ¿En qué año, por medio de quién, y con qué tipo de trabajos surge la psicología científica? 2-       ¿En qué periodo comenzó la psicología a independizarse de la mayoría de las ciencias de la filosofía? 3-       ¿Qué condiciones debía seguir la psicología para constituirse en ciencia independiente? 4-       ¿Qué paradigma crees que regía para que en el año 1889 surja el primer laboratorio de psicología experimental a cargo de Wundt en el año 1879? APARTADO: Objetos y métodos A-       Responda la siguientes preguntas: 1-       ¿A partir de qué autor la psicología se volvió el campo de la experimentación? ¿Qué sucedía cuando la metodología no era experimental? 2-       Para la mayoría de las escuelas psicológicas el carácter científico de la psicología se debe a la utilización exclusiva ¿de qué método? 3-       ¿Qué es la ciencia? 4-       ¿Cuáles son las condiciones que debe cumplir el conocimiento científico? 5-       ¿Cuál es la diferencia entre las ciencias formales o ideales y las ciencias fácticas o materiales? 6-       ¿Cuál es la postura de Morín? 7-       Expresen, buscando información, cuál es el objeto de estudio central de las siguientes ciencias: antropología, historia, ciencias políticas, lingüística, ecología, matemáticas, sociología.

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Situaciones para trabajar paradigma e interdisciplina

SITUACIONES PARA TRABAJAR PARADIGMAS. EL PARADIGMA EMPIRISTA sostiene que las teorías son válidas, si se utilizan métodos experimentales similares a los de las ciencias naturales. Por ejemplo, para comprobar que el ser humano manifiesta dolor ante determinados hechos, deberá utilizar un laboratorio, que controle que todos los seres humanos reaccionen con la misma sensación ante experimentar los mismos hechos. Si el grupo de seres humanos no reacciona manifestando la misma sensación, no es comprobable cientificamente que tal hecho genere determinada causa. (HECHO: Fuego sobre algún órgano à CONSECUENCIA: Dolor; entonces si el fuego fue ocasionado en cierto sector del laboratorio, al acercarse a ese sector, los seres humanos sentirán miedo) EL PARADIGMA CONTEXTUALISTA sostiene que cada reacción humana dependerá de la cultura (el sistema de valores que caracteriza a cierto grupo humano), la situación particular en la que el ser humano se encuentre, el grupo que lo rodea (la familia, los compañeros, etc), y ciertas condiciones externas (como el ambiente climático, el espacio, etc) que hacen variable a su "movimiento" interno. Por ejemplo, Juan es un ser de personalidad impulsiva, manifestando por medio de un modo agresivo verbalmente, su reacción ante la posibilidad de que alguien le reclame su mal desenvolvimiento. Hete aquí, que con su esposa esta manifestación la hace cotidianamente, sin embargo, cuando ante su jefe, el preserva la calma, y desiste de optar por reaccionar de tal manera.    SITUACIONES PARA TRABAJAR INTERDISCIPLINA CASO: La adolescencia es una etapa de cambios que afectan la conducta del ser humano. Por ejemplo, Clara de 15 años, se encuentra deprimida, triste. Esta situación coincide con su período menstrual, y a su vez, con que llegado el sábado a la noche, no tiene con quien salir a bailar. ¿Qué disciplina de las siguientes utilizarías para estudiar las causas de tal comportamiento? PSICOLOGÍA: Desde la teoría psicoanalítica, dicha disciplina plantearía que, en dicha etapa, el grupo de pares es el principal sostén para la constitución de la personalidad. Al faltar ese componente, podrían producirse ciertos malestares que generan cambios en la conducta.   SOCIOLOGÍA: Esta disciplina se encarga de estudiar la vida social, la cultura desde sus organizaciones, los hechos socio-políticos, el estudio de los problemas sociales, etc. De este modo, pensaría que la adolescencia como concepto es una construcción de algunas culturas, y que en la cultura occidental, tiene mucha relevancia el día sábado como fecha de organización social en eventos que se producen por intereses de mercado. Este hecho condiciona la forma de actuar de los seres humanos que pertenecen a dicha cultura, a tal punto, que se convierte en una norma. Su desviación genera comportamientos determinados que pueden autopercibirse como negativos. BIOLOGÍA: Plantearía la hipótesis de que el cambio hormonal, afecta la neurotransmisión cerebral, produciéndose efectos conductuales distintos a los habituales.

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