Trabajo Práctico. ESTUDIANTE: ___________________________________________________ CALIFICACIÓN:___________________________ Unidad C: La eficacia simbólica TEMA: La teoría histórico-cultural de Lev Vigotsky. El presente trabajo debe comenzar a realizarse en clase (el día 27/9) pero corresponderá ser terminado en el hogar (en caso de no hacerlo en el aula), ya que su entrega deberá efectuarse el lunes 4/10) Responda según sus ideas personales: 1- ¿Qué es el contexto? 2- ¿Qué valor tiene el contexto para la formación de la personalidad humana? 3- ¿Qué es la cultura? 4- ¿Qué diferencia existe entre lo natural y lo cultural? 5- ¿En qué conductas como humanos nos diferenciamos de las otras especies? 6- Dé un ejemplo cotidiano que muestre la importancia del contexto social para entender un comportamiento humano 7- ¿Qué cree que es la interacción social? Responda las siguientes preguntas según el módulo. Pág. 67, apartado "El papel de La inteligencia social en el mundo humano" 8- ¿Qué es el plano interpersonal? 9- ¿Existe alguna tarea que se haya realizado en soledad en el ser humano? ¿Por qué? Ejemplifique Pág. 68, Primer párrafo 10- ¿Qué nos proporciona el mundo cultural? ¿Según qué elementos sucede esto? 11- ¿Qué planteó el psicólogo ruso Lev Vigotsky? Pág. 84, apartado "Lenguaje y pensamiento" 12- ¿Cómo define Vigotsky el aprendizaje? 13- Para el autor ¿cómo surge un sujeto? 14- ¿Cuáles son las dos líneas de desarrollo que dan cuenta de su teoría? 15- ¿Cuáles son los procesos psicológicos elementales? ¿Son estrictamente humanos? ¿Por qué? Dé un ejemplo 16- ¿Cuáles son los procesos psicológicos superiores? ¿Cuál es la diferencia entre ambos? ¿En cuál de los dos la escuela tiene una función fundamental? ¿Por qué? 17- Según la película exhibida la clase del 13 de septiembre: ¿el "niño salvaje" pudo desarrollar todos los procesos psicológicos? ¿Cuáles no? ¿Por qué? ¿Qué valor tiene el contexto social? Desarrolle y ejemplifique tomando fragmentos de la película Pág. 79, apartado "La actividad como proceso mediador" 18- Explique la siguiente frase: "El proceso de formación de las funciones psicológicas se dará a través de la actividad práctica e instrumental, pero no individual, sino en la interacción o cooperación social". 19- ¿Qué son los mediadores? Dé un ejemplo Pág. 81, apartado "El pensamiento" 20- ¿Qué es el pensamiento? 21- ¿Qué elementos existen entre las cosas y la mente? ¿A través de qué se piensa? 22- Si tomamos lo que aporta Vigotsky sobre los procesos psicológicos, desde su criterio: ¿El pensamiento es un proceso psicológico elemental o avanzado? ¿Por qué? ¿El pensamiento es propio de la especie humana o abarca todas las especies? Justifique su respuesta incluyendo los conceptos aprendidos hasta el momento. Pág. 82, apartado "El proceso del pensamiento" 23- Explique con ejemplos la siguiente afirmación: "Los conceptos son representaciones simbólicas de objetos, al pensar nos relacionamos con los "símbolos" o ideas de las cosas" 24- ¿Qué nos permite el proceso psicológico de categorización? 25- Explique la noción de razonamiento Pág. 83, apartado "Vigotsky y el lenguaje como herramienta" 26- ¿El lenguaje precede al pensamiento o el pensamiento precede al lenguaje? Justifique su respuesta 27- Según ¿Vigotsky es fácil distinguir entre habla y acción? ¿Por qué? Desarrolle y dé un ejemplo |
